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《宣州區中小學教師全員培訓指導方案》解讀
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《宣州區中小學教師全員培訓指導方案》解讀
信息來源:教導處 信息發布:校長室2 更新時間:2013-10-22 瀏覽次數:2523

一、培訓時間及學時

時間:20137月—20146

因今年暑假舉辦了各級各類培訓,所以從七月份開始。

學時:共72學時

    參加專項培訓達到72學時的人員免于參加本年度的全員培訓,不足72學時的需參加遠程培訓或校本研修。

二、培訓類型

本年培訓仍分專項培訓與全員培訓兩個類型

(一)、專項培訓

專項培訓又分兩類:

1、國培、省培、市級專項培訓

形式:遠程培訓或集中培訓或送培送教

內容:見具體項目方案(沒參加專項的教師不必了解)

2、區級專項培訓

形式:集中培訓。

具體項目:心理健康指導師培訓(已培)、義務教育學校音樂教師培訓(兼職教師為主)、培訓者與培訓管理者培訓等(待培)。

學校任務:選派教師

具體名單:國培:徐抗震校長參加了校長培訓、吳世老師群參加了心理健康教育培訓,劉明老師參加了留守兒童之家管理者培訓;區級:陳偉參加了宣州區心理健康教育指導師培訓,骨干教師培訓有:胡定祥、翟靜、李翠平、姚國霞等老師;還有部分兼職教師、培訓管理者培訓即將上報。

(二)全員培訓

全員培訓≠校本研修

1、參訓對象:所有在編在崗教師

2、培訓模式

1)高中教師、初中教師和中等職業學校教師培訓必須采用“遠程+校本”模式

2)小學教師培訓

 采用“遠程或集中+校本”模式。鼓勵城區小學教師和有條件的農村小學教師選擇“遠程+校本”模式。我們學校符合“遠程+校本”模式(凡報了此模式學習的教師必須得學,上面管得嚴),抽到一個不合格,視為整個學校不合格

(三)培訓學時

遠程培訓:24學時;集中培訓:24學時;校本研修:48學時

三、校本研修的內容及實施

(普高、初中、小學)

內容——教育技術能力

模塊1 教學資源獲取

模塊2 制作簡單多媒體課件 

模塊3 利用多媒體設備開展教學

模塊4 信息技術和課堂教學整合 

模塊5“人人通”網絡教研

校本研修的實施—校內集中和遠程

校內集中培訓(24學時)

1、內容:

  模塊2  制作簡單多媒體課件 

  模塊3  利用多媒體設備開展教學

2、時間:——3天(按照教辦40號文件要求已完成)

3、學校需準備的資料:

1)集中培訓方案

2)授課教師講稿

3)參訓教師簽名

4)培訓圖片

5)發到教育信息網報道

4、考核:

形式:現場筆試和實踐操作

時間:11月—12

遠程的內容:

模塊1 教學資源獲取

模塊4  信息技術和課堂教學整合 

模塊5  “人人通”網絡教研

遠程的學時:24學時

學校的任務:報名工作(時間另行通知)

中職學校校本研修的內容及實施(略)

四、繼續教育學時的認定

(一)校本學時——給學校認定(學校必須通過校本研修評估驗收)

(二)遠程培訓學時——高校(培訓機構)發證

(三)集中培訓學時

 1、蓋“×××中小學教師繼續教育中心”公章的證書,

   2、人事科發文并注明學時的培訓。

3、學歷提升學時問題

獲得畢業證書那年相當于72學時

五、近期幾項工作

1、遠程培訓報名(923前)

免學人員:

1)已參加(含報名)專項培訓和校長培訓班人員

2)準備參加義務教育學校音樂教師培訓的人員(兼職教師為主)

注意的問題:

   本學年在本校工作的人員(與工資關系無關)

2、繼續教育業務檔案的核對和整理

   核對:

1)刪去本學年不在本校工作的人員

2)添上本學年在本校工作的人員名單

3)核對相關人員學時

   整理:

1)發放遠程培訓合格證,上報未發到人員名單(上一輪證等通知來教導處領。

2)建學校學年度培訓學時檔案

3、驗印上年度校本培訓學時

4、摸清五十周歲以下及五十周歲上下人員名單,再分別培訓

5、下發教育技術能力考試內容,以辦公室為單位開展自學(具體方案正在醞釀中)

6、關于報告冊的完成:公開課以校級、教研組及年級組相結合的方式開展,并完成相關內容;聽課次數八節、十節,完成簡要評語和評價意見;研訓記錄,記錄網上、網下研修內容和集中培訓學習內容

7、關于兩本書:每本書各寫1500字的學習筆記,一學年完成。

六、教師全員培訓指導方案概括為:

全員培訓

1、參加專項培訓達72學時免于培訓

2

遠程培訓24學時

二選一

24學時

集中培訓24學時

校本研修48學時

集中(教育技術能力培訓)

24學時

遠程培訓

24學時

 

 

 

    

 

     解讀人:耿己泉

           2013923

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