一年級好習慣（1）：愛惜書本和學習用品

    ①從桌洞或書包里拿書本時不硬拽，放書本不硬塞；

    ②書本、文具擺放有序，不把書本、文具放在臟或潮濕的地方；

    ③看書或寫字時手要干凈，不潮濕；

    ④不折書角，不折斷筆和尺，不咬筆頭，不敲打文具盒；

    ⑤不在書上亂涂亂畫；

    ⑥不要邊吃東西邊看書，也不要邊喝水（奶、飲料）邊看書；

    ⑦發現書本破損及時修補；

    ⑧書本、文具使用后要放回原處；

    ⑨書本、文具仍然好用時要繼續使用。

一年級好習慣（2）——保持正確的讀寫姿勢

    ①讀書寫字時頭不歪，肩要平，身體正，腳放穩，心要靜；

    ②眼睛離書本約一尺，手指離筆尖約一寸，胸口離桌沿約一拳；

    ③不在光線過強或較暗的環境下看書寫字；

    ④不在走路時或車上看書寫字。

二年級好習慣（1）：專心聽講

    ①不想、不做與學習無關的事情，手里不玩東西；

    ②讀書或看書時，眼睛看著書本；

    ③老師講課時，眼睛看著老師或黑板；

    ④在不需要討論時不與周圍同學講話；

    ⑤老師講課或同學發言時認真聽，不插話；

    ⑥要發言，先舉手。

二年級好習慣（2）：做好課前準備

    ①桌凳擺放整齊；

    ②檢查書本及文具是否齊備，削好鉛筆，吸足鋼筆水；

    ③本課要用的書和本子擺放在桌角；

    ④文具盒和上課要使用的文具有序、整齊地擺放在桌子的前沿；

    ⑤桌上不放任何與上課無關的其它東西（書本、食物、水杯等）；

    ⑥身體坐正；

    ⑦保持安靜；

    ⑧要到其它場所上課的提前5分鐘集合整隊。

三年級好習慣（1）：按時完成作業，認真書寫，細心檢查

    ①課后及時完成作業，不拖拉；

    ②假日作業做好再去玩；

    ③獨立完成，不抄襲；

    ④認真讀題，遇到難題先思考，再請教；

    ⑤書寫工整，卷面整潔；

    ⑥做作業時不喝水，不吃東西，不看電視，不做其它事情；

    ⑦做好后仔細檢查一兩遍；

    ⑧發現錯誤立即修改、訂正；

    ⑨因缺課未完成的，回校后要找老師幫助補上課業。

三年級好習慣（2）：學會傾聽，善于思考，勇于發言，大膽質疑

    ①讀書或聽別人發言時，展開想象，用心體味，作出判斷；

    ②對別人提出的問題積極思考，隨時準備回答；

    ③對書本內容和別人的發言努力發現問題，并大膽提出；

    ④傾聽同學的發言，努力思考自己發現的及同學和老師提出的問題；

    ⑤大聲而又有禮貌地說出自己的見解。

四年級好習慣（1）：隨時使用工具書

    ①學習時準備好字典、詞典等相應的工具書，并放在桌洞或桌角容易拿到的地方；

    ②遇到難題及時查閱有關工具書；

    ③將查閱到的結果標注或記錄下來。

四年級好習慣（2）：愛讀書看報，勤于做筆記

    ①訂閱報刊、雜志；

    ②常購買或借閱圖書；

    ③經常利用課余時間讀書看報；

    ④留心書報上的知識和信息；

    ⑤在自己的書或報紙上進行圈畫或標注；

    ⑥手頭放一本摘記本，隨時摘抄精彩內容，記下有關信息；

    ⑦常寫讀后感。

五年級好習慣（1）：課前認真預習，課后及時復習

①仔細閱讀下節課要學習的內容；

②邊讀邊想，將自己的想法記在書上空白處，等上課時看看自己的理解與老師的講解有什么不同；

③遇到不認識的字或不明白的地方就用筆做上標記，查字典，自己思考，還不懂就問爸爸、媽媽，也可以問老師或同學；

④每天要把當天課上學過的知識再回憶一遍，看還有什么疑問；

⑤做過的難題在思考一遍，看還有沒有其它方法；

⑥學過的單詞、句子、課文、短語要爭取當天就背熟，已經記住的最好晚上再背一遍；

⑦要求會寫的詞語等內容當天就練習寫2到3遍。

五年級好習慣（2）：勤于實踐，善于觀察

①及時將學到的知識做成手抄報、剪貼報或電子小報；

②經常上網搜索與所學知識有聯系的內容進行閱讀學習，拓寬視野；

③將所學內容編成劇本，找同學一起演一演；

④將所學知識改寫成演講稿在親朋好友聚會或其它公共場合演講；

⑤運用說學知識與親戚朋友或同學進行交流、辯論；

⑥經常參與學校、社區、少先隊、藝術團、電視臺、電臺、報社等社會團體舉辦的各種有益活動；

⑦經常做些力所能及的家務事，如洗紅領巾和襪子，刷鞋子，洗碗，筷，抹桌椅，拖地板，倒垃圾，購物，整理房間，侍弄花草，喂養小動物等；

⑧利用假期外出游玩，遠足；

⑨留心身邊的事物，發生的事情，發生的變化，看看它們是什么樣的，與原來的有什么不同，與其它事物有什么不同，想想為什么會這樣；

⑩及時將觀察到的和想到的記錄在一個專用本子上，或直接寫成觀察日記。